Липецкий кооперативный институт (филиал) Белгородского университета потребительской кооперации был создан в 90-е годы ХХ столетия, когда на регио-нальном рынке труда возникла потребность в высококвалифицированных специалистах для различных отраслей экономики. Первый набор студентов осуществлялся по специальностям "Товароведение и экспертиза товаров", "Финансы и кредит" по заочной форме обучения в количе-стве 118 человек, из них 70% обучающихся по данным специальностям - руково-дители и специалисты системы потребительской кооперации Липецкой области. С 1999 (первый выпуск Липецкого филиала университета) по 2002 год было выпущено около 600 специалистов, работающих в различных отраслях экономики. Для большинства выпускников диплом стал гарантом престижной работы, открыл новые перспективы в профессиональной деятельности. В настоящее время институт ведет образовательную деятельность на основе принципа преемственности учебного процесса, обеспечивающего интеграцию всех его уровней: довузовская подготовка - факультеты высшего и среднего профес-сионального образования, что позволило обеспечить план выпуска специалистов очной и заочной форм обучения. Филиал осуществляет подготовку по специальностям высшего профессио-нального образования: финансы и кредит; бухгалтерский учет, анализ и аудит; то-вароведение и экспертиза товаров (по областям применения); экономика и управ-ление на предприятии (по отраслям); технология продуктов общественного пита-ния, а также по специальностям среднего специального образования: правоведение; экономика и бухгалтерский учет (по отраслям); товароведение (по группам одно-родных товаров); менеджмент (по отраслям); технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий; технология продукции общественного питания. Руководство института стимулирует обучение молодых преподавателей в аспирантуре, формируя свой собственный научно-педагогический потенциал. Ли-пецкий кооперативный институт имеет хорошую материально-техническую базу. Учебные аудитории и лаборатории оснащены новейшим оборудованием, компью-терные классы объединены в локальную сеть с выходом в Интернет, формируется фонд электронной библиотеки. Определяются основные научные школы и направления исследований. Ито-гом проведения этой деятельности является подготовка научных отчетов по ре-зультатам исследований и публикация научных работ. Общественно значимым событием в социально-экономической жизни ре-гиона стало проведение вузом совместно с журналом "Главбух" конференции главных бухгалтеров Липецкой области (в рамках всероссийской конференции). Неотъемлемой частью подготовки специалистов в Липецком кооперативном институте является научно-исследовательская работа студентов. Студенты прини-мают участие в работе научно-практических конференций различного уровня, что стимулирует исследовательское творчество каждого студента. В институте сформировалась четкая система дополнительного профессионального образования, соответствующая требованиям современного общества и интересам бизнеса. Формы ее реализации различны: профессиональная переподго-товка, подготовка и повышение квалификации специалистов. Основой стабильного развития высшего учебного заведения является воспитательная работа. Формы и направления ее реализации определены в "Концепции воспитательной деятельности Липецкого кооперативного института". Яркой фор-мой проявления студенческого творчества стало успешное участие коллектива ху-дожественной самодеятельности института в ежегодном областном фестивале "Студенческая весна". На протяжении нескольких лет, с благословения наместника Успенского Липецкого мужского монастыря игумена Митрофана, Липецкий кооперативный ин-ститут воспитывает своих студентов на лучших традициях православной культуры. В рамках данного сотрудничества директор института Р.И. Бунеева по приглаше-нию Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия ?? дважды участвовала в презентации новых алфавитных томов "Православной энциклопедии". Институт совместно с представителями духовенства организует благотворительную деятельность и проводит различные мероприятий для пожилых людей и инвалидов геронтологического центра, воспитанников детской колонии. Динамичное развитие института обеспечило ему высокий имидж учебного заведения. Перспективой своей деятельности профессорско-преподавательский состав вуза считает дальнейшее формирование и развитие кадрового потенциала института, совершенствование научно-исследовательской деятельности, повышение качества подготовки специалистов в соответствии с требованиями государственных образова-тельных стандартов, укрепление материально-технической базы, развитие творческого потенциала молодежи, повышение престижа профессионального образования.